El Sistema Nacional de Competencias CONOCER reconoce conocimientos y habilidades adquiridos mediante la experiencia laboral, incluso sin un título académico tradicional
El Gobierno de México ha emitido 791 mil 873 certificados técnicos y profesionales en los primeros dos años de la actual administración, a través del Sistema Nacional de Competencias CONOCER, informó el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo.
Al inaugurar la Primera Feria del Sistema Nacional de Competencias CONOCER 2026, realizada en Expo Reforma, el titular de la SEP señaló que este mecanismo busca reconocer oficialmente los conocimientos, habilidades y capacidades que las personas desarrollan a lo largo de su vida y experiencia laboral, aun cuando no cuenten con un título académico tradicional.
Ante representantes de instituciones educativas, empresas, sindicatos y organizaciones sociales, Delgado sostuvo que el modelo busca responder a las transformaciones del mercado laboral y ampliar las vías mediante las cuales una persona puede acreditar sus conocimientos.
“Esta política rompe paradigmas, desarma viejos prejuicios sobre quién sabe y quién no, democratiza el acceso a credenciales de alto impacto y transforma historias de vida”.
Reconocer lo aprendido fuera del aula
El Sistema Nacional de Competencias CONOCER permite que los conocimientos y habilidades adquiridos mediante la experiencia laboral puedan ser evaluados y reconocidos formalmente mediante una certificación.
La estrategia busca así ampliar las posibilidades de reconocimiento de competencias para estudiantes, trabajadores técnicos y profesionales, sin limitar la acreditación de conocimientos a las rutas tradicionales de formación académica.
Delgado explicó que este enfoque forma parte de una visión educativa que reconoce que las personas llegan a los espacios de formación con conocimientos construidos a partir de sus experiencias.
El secretario vinculó esta perspectiva con la Nueva Escuela Mexicana (NEM), al señalar que la educación debe tener una utilidad directa para la vida y para las comunidades.
Menos jóvenes fuera de la escuela y el trabajo
Durante su intervención, Delgado también presentó datos sobre la evolución de algunos indicadores educativos y laborales.
Señaló que, entre 2015 y 2025, el porcentaje de jóvenes que no estudian ni trabajan pasó de 23 a 19 por ciento.
En el mismo periodo, agregó, la proporción de personas de 25 a 34 años sin educación media superior disminuyó de 55 a 40 por ciento.
El secretario atribuyó estos resultados a un cambio en la concepción de la educación y sostuvo que ésta debe entenderse como un derecho y no como una mercancía.
“¿Por qué hemos tenido estos resultados? Porque ya no se concibe a la educación como una mercancía, sino como un derecho”.
Bachillerato con formación técnica y certificaciones
El titular de la SEP destacó que esta visión también se está incorporando a la Educación Media Superior.
Explicó que se trabaja para que las y los jóvenes del Bachillerato Nacional puedan obtener, además de su certificado de bachillerato, un reconocimiento de formación técnica o de otras habilidades, avalado por una institución de educación superior.
El objetivo es que la formación de los estudiantes tenga una conexión más directa con las necesidades del mundo laboral y con las transformaciones de los sectores productivos.
Delgado señaló que los distintos subsistemas de Educación Media Superior trabajan en la certificación de saberes y competencias para proporcionar a las juventudes herramientas que les permitan adaptarse a las nuevas necesidades productivas.
Certificaciones vinculadas con sectores productivos
El Sistema Nacional de Competencias también busca vincular la certificación de conocimientos con las necesidades de las economías locales y regionales.
Delgado destacó que CONOCER trabaja en la certificación de competencias relacionadas con sectores como el alimentario, industrial, turístico y logístico.
De acuerdo con el secretario, esta estrategia se vincula con la política del Gobierno de México para impulsar los polos de desarrollo regional y el Plan México, al generar referentes de capacitación y profesionalización relacionados con las actividades productivas de cada región.
La lógica, explicó, es que la formación y certificación de trabajadores respondan a las transformaciones de los sectores productivos y a las necesidades específicas del mercado laboral.
Profesionalización en servicios estratégicos
Delgado también señaló que las certificaciones tienen aplicaciones que van más allá de la incorporación al mercado laboral.
De acuerdo con el secretario, la profesionalización mediante competencias contribuye a fortalecer la seguridad y la calidad de servicios estratégicos.
Entre las áreas mencionadas se encuentran la profesionalización de conductores, servidores públicos y trabajadores vinculados con protección civil, derechos humanos y otras áreas de atención a la población.
De esta manera, la certificación busca establecer referentes sobre los conocimientos y habilidades requeridos para desarrollar determinadas actividades.
CONOCER: capacitación, evaluación y certificación
Durante la inauguración, la directora general del CONOCER, Guillermina Alvarado Moreno, señaló que la primera feria representa una muestra del trabajo desarrollado mediante este sistema.
Explicó que, desde el sector educativo, la iniciativa busca acompañar a las y los jóvenes en su preparación profesional y apoyar a trabajadores de sindicatos en procesos de especialización y profesionalización mediante la certificación de competencias.
Alvarado destacó la importancia de analizar las necesidades del mercado laboral y los estándares de competencia para establecer referentes que permitan orientar los procesos de capacitación, evaluación y certificación.
La funcionaria señaló que, a dos años de esta estrategia nacional, el propósito es reconocer y dignificar el trabajo de quienes realizan actividades técnicas y profesionales.
Para ello, añadió, se han establecido alianzas con el sector industrial con el objetivo de fortalecer la profesionalización y el bienestar de las y los trabajadores.
Una vía adicional para acreditar conocimientos
El modelo presentado por la SEP coloca la certificación de competencias como una vía para reconocer conocimientos que pueden haberse adquirido fuera de los sistemas tradicionales de educación.
La estrategia busca conectar tres elementos: lo que una persona sabe hacer, la evaluación de esas capacidades y su reconocimiento formal.
Con las 791 mil 873 certificaciones emitidas en dos años, el Gobierno de México plantea ampliar este mecanismo para estudiantes, trabajadores técnicos y profesionales y vincularlo con las necesidades de los sectores productivos y de servicios.
La Primera Feria del Sistema Nacional de Competencias CONOCER 2026 reunió en Expo Reforma a representantes del sector educativo, empresas, sindicatos y organizaciones sociales, en torno a esta estrategia de capacitación, evaluación y certificación de competencias.
