Rosaura Ruiz llamó a vincular el conocimiento científico con los saberes de los pueblos originarios y aplicar los resultados de la investigación para resolver problemas de las comunidades.
La Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti) refrendó su respaldo a las Universidades Interculturales del país para fortalecer la investigación vinculada con las comunidades originarias y desarrollar soluciones a sus problemáticas, desde la gestión de residuos hasta el uso eficiente de la leña y el turismo comunitario.
Durante una reunión interinstitucional con la Dirección General de Educación Indígena, Intercultural y Bilingüe de la Secretaría de Educación Pública (SEP), la titular de la Secihti, Rosaura Ruiz Gutiérrez, subrayó que la investigación debe ir más allá de la producción de conocimiento y traducirse en beneficios directos para la población.
La funcionaria destacó la importancia de establecer un diálogo entre el conocimiento científico y los saberes de los pueblos originarios, así como de promover la colaboración entre las Universidades Interculturales y las instituciones públicas de educación superior de cada entidad.
“Hay temas en los que hay avance en este tipo de diálogos, como medio ambiente, domesticación de las plantas, turismo ecológico”, señaló Ruiz Gutiérrez, quien relacionó este trabajo con los esfuerzos para instalar la Red ECOS en distintas regiones del país.
En el encuentro, la subsecretaria de Ciencia y Humanidades de la Secihti, Violeta Vázquez-Rojas Maldonado, expuso algunos proyectos que se desarrollan en colaboración con comunidades indígenas. Entre ellos mencionó la gestión de residuos sólidos urbanos en la isla de Janitzio, Michoacán; el programa de estufas eficientes de leña y diversas iniciativas de turismo comunitario.
Estos proyectos buscan vincular la investigación con necesidades concretas de las comunidades y aprovechar el conocimiento generado en las instituciones académicas para atender desafíos locales.
Por su parte, Luciano Concheiro, titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, planteó fortalecer las Universidades Interculturales mediante una mayor articulación educativa con los bachilleratos interculturales, además de respaldar y consolidar los grupos de investigación de estas instituciones, cuya matrícula está integrada mayoritariamente por estudiantes indígenas.
Ulises Tamayo Pérez, coordinador general de la Universidad Intercultural de Tlaxcala, destacó la necesidad de continuar con la dignificación de estos centros educativos, que con frecuencia se encuentran alejados de los principales centros urbanos. También señaló la importancia de priorizar la certificación en el dominio de las lenguas originarias y ampliar la investigación vinculada directamente con las comunidades.
En la reunión participaron rectores y directivos de Universidades Interculturales de distintas entidades, entre ellos Antolín Zelote Preciado, del Estado de México; Héctor González Picazo, de San Luis Potosí; Sofonías Milca Antonio González, del Pueblo de Oaxaca, y Mirian Solís Lizama, representante de la unidad de Campeche.
La Secihti estuvo representada también por Sandra Atenea Múzquiz Beltrán, subdirectora de Análisis Estratégico y Evaluación Científica y Humanística; Andrés Eduardo Triana Moreno, director general de Investigación Científica y Humanística, y Liza Elena Aceves López, directora general de Becas y Apoyos para la Comunidad Científica y Humanística.
El encuentro puso sobre la mesa dos líneas de trabajo: fortalecer la articulación entre los distintos niveles de educación intercultural y consolidar una investigación que incorpore los saberes de los pueblos originarios y responda a sus necesidades, con el propósito de que el conocimiento tenga una aplicación directa en sus comunidades.
