La comunidad estudiantil de la Escuela Superior de Economía (ESE) del Instituto Politécnico Nacional (IPN) decidió poner fin al paro de labores que mantenía desde hace más de dos meses y entregar las instalaciones a las autoridades del plantel, con lo que se prevé la reanudación de las actividades académicas bajo un calendario escolar reprogramado.
La decisión fue tomada mediante una consulta entre el alumnado, en la que participaron mil 184 estudiantes. De ellos, 698 votos (58.95%) se pronunciaron a favor de concluir la protesta y devolver las instalaciones, mientras que 486 alumnos (41.05%) votaron por mantener el paro. El proceso fue supervisado y validado por autoridades del Instituto Politécnico Nacional.
Además de resolver el levantamiento del paro, los estudiantes aprobaron un nuevo calendario académico para recuperar el semestre. La propuesta, elaborada de manera conjunta entre autoridades del Área Central del IPN, la dirección de la Escuela Superior de Economía y la Coordinación de la Asamblea Estudiantil, recibió el respaldo del 56.08% de los participantes.
La entrega formal de las instalaciones se realizó este martes alrededor de las 9:30 horas, en presencia del director de Educación Superior del IPN, Marco Antonio Sorcini Muñoz; el director de la ESE, Salvador Monroy Saldívar, y un representante de la Secretaría de Educación Pública, con lo que concluyó oficialmente la ocupación del plantel.
En un comunicado, el IPN señaló que el acuerdo fue resultado del diálogo sostenido con la comunidad estudiantil y permitirá restablecer las actividades académicas y administrativas, al tiempo que continuarán los mecanismos institucionales para atender las demandas planteadas por los alumnos.
Más de dos meses de protesta
El paro en la Escuela Superior de Economía inició hace más de dos meses como parte de un movimiento estudiantil que cuestionó la gestión del director general del IPN, Arturo Reyes Sandoval, a quien los alumnos señalaron por presuntas irregularidades administrativas y falta de atención a las necesidades de la comunidad.
Entre las principales demandas también figuraron mejoras en la infraestructura del plantel, abastecimiento de materiales y reactivos para laboratorios, mantenimiento de las instalaciones, mejor conectividad a internet, suministro de insumos básicos en sanitarios, así como solución a retrasos en el pago de docentes y en la entrega de becas.
Durante el conflicto, la Asamblea Estudiantil realizó diversas mesas de trabajo y consultas internas para definir el rumbo del movimiento, hasta que la mayoría de los estudiantes optó por concluir el paro y reanudar las clases.
Con la entrega de las instalaciones, la Escuela Superior de Economía se suma a otros planteles del IPN que en las últimas semanas han retomado sus actividades tras resolver conflictos internos mediante procesos de diálogo entre estudiantes y autoridades.
