- El equipo Kin Balam de la Escuela Técnica Roberto Rocca (ETRR) se posicionó en el lugar 12 de 67 equipos internacionales y en el lugar 31 de 225 equipos totales de 13 países participantes en el World Educational Robot Contest (WER) 2025.
- La ETRR consolida su club de robótica como un semillero de talento joven con vocación tecnológica.
Monterrey, Nuevo León, 17 de diciembre de 2025.- El equipo Kin Balam de la Escuela Técnica Roberto Rocca (ETRR) concluyó su participación en el World Educational Robot Contest (WER) 2025, celebrado en Shanghái, China, con una destacada actuación que los colocó entre los mejores equipos internacionales del torneo.
Compitiendo entre 225 equipos provenientes de 13 países, Kin Balam —integrado por Ángeles Ramos, Carlos Félix y Miguel Reséndiz— se posicionó en el lugar 12 entre los 67 equipos internacionales, y en el lugar 31 de la clasificación general. Asimismo, fue el cuarto equipo mejor posicionado entre los nueve que integraron la delegación mexicana.
El WER es considerado uno de los torneos más relevantes de robótica educativa a nivel global, tanto por su escala como por el nivel de los desafíos técnicos. Durante dos jornadas de competencia intensiva, los estudiantes programaron y ajustaron en tiempo real los movimientos de su robot para resolver pruebas de precisión, lógica y diseño en escenarios complejos.
El equipo Kin Balam forma parte del club de robótica de la ETRR, una iniciativa extracurricular en la que jóvenes con vocación tecnológica desarrollan habilidades avanzadas en programación, diseño mecánico y trabajo colaborativo. Este club, que funciona de manera voluntaria los sábados, ha demostrado ser un verdadero semillero de talento joven: en 2024, un equipo de alumnas de la escuela se posicionó entre los 10 mejores del mundo en este mismo torneo.
Con esta nueva participación, la Escuela Técnica Roberto Rocca, un proyecto educativo de Ternium, reafirma su compromiso con la formación técnica de excelencia, la innovación educativa y el desarrollo de habilidades STEM que impulsen el futuro profesional de sus estudiantes y el crecimiento de sus comunidades.
