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UNESCO

Nuevo Informe GEM pide una mayor inclusión en la educación

Nuevo Informe GEM pide una mayor inclusión en la educación

Un nuevo Informe GEM regional en asociación con SUMMA muestra que la COVID-19 ha profundizado las brechas educativas en América Latina y el Caribe, que ya era la región más desigual del mundo antes de que iniciara la pandemia. Aunque el informe reconoce los esfuerzos realizados por los países para continuar el proceso educativo a través de modalidades a distancia, señala la necesidad de desarrollar medidas urgentes para llegar a quienes se han quedado rezagados. Sus recomendaciones muestran las medidas que los países deben priorizar en los planes de respuesta y recuperación para que la emergencia educativa no se convierta…
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UNESCO e INAFED firman una carta de intención

UNESCO e INAFED firman una carta de intención

Con el fin de fortalecer los trabajos de colaboración entre instituciones, vincular políticas y acciones que impulsen la descentralización y el desarrollo municipal a partir de la educación, la ciencia y la cultura, la Oficina en México de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el Instituto Nacional para el Federalismo y el Desarrollo Municipal (INAFED), órgano descentralizado de la Secretaría de Gobernación, firmaron este miércoles una carta de intención. Olga Sánchez Cordero, titular de la Secretaría de Gobernación, y Frédéric Vacheron, Representante de la UNESCO en México, firmaron el instrumento…
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Más de 11 millones de niñas corren el riesgo de no volver a la escuela a causa del Covid-19

Más de 11 millones de niñas corren el riesgo de no volver a la escuela a causa del Covid-19

Más de 11 millones de niñas en el mundo –desde la educación preescolar hasta la superior– corren el riesgo de no volver a la escuela en 2020 a causa del Covid-19, alertó la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). Con motivo del Día Internacional de la Niña, que se conmemora este 11 de octubre, el organismo internacional enfatizó que se trata de una “cifra alarmante”, que no sólo constituye una amenaza para los decenios de logros alcanzados en favor de la igualdad de género, sino que también expone a las niñas de…
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UNESCO difunde materiales para promover el consumo crítico y responsable de la información

UNESCO difunde materiales para promover el consumo crítico y responsable de la información

La UNESCO incluye en una serie de recursos visuales contra la desinformación para descargar y compartir, recomendaciones y ejercicios que madres y padres de familia, tutores y profesores, pueden poner en práctica para ayudar a fortalecer las capacidades de las niñas y los niños para acceder, seleccionar, comprobar y usar la información a la cual se encuentran expuestos. La pandemia por COVID-19 ha intensificado la concentración de contenidos informativos, mediáticos, culturales, de entretenimiento y comerciales a los cuales nos exponemos diariamente, por lo que la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) se vuelve urgente y el papel de los padres/tutores es crucial para ayudar a…
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Informe de la UNESCO resalta la magnitud de las desigualdades mundiales en la educación, llama a una mayor inclusión tras la reapertura de las escuelas

Informe de la UNESCO resalta la magnitud de las desigualdades mundiales en la educación, llama a una mayor inclusión tras la reapertura de las escuelas

Un nuevo informe publicado hoy por la UNESCO muestra la magnitud de la exclusión en la educación, que ahora se ve agravada por el Covid-19. En la región, solo alrededor de una cuarta parte de los países tienen leyes de educación inclusiva que abarcan a todos los educandos. Chile y Paraguay se destacan por ser dos de los cinco países en el mundo que tienen leyes de educación inclusiva que abarcan a todos los estudiantes.  El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM, por sus siglas en inglés) de 2020 muestra que las desigualdades se han…
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UNESCO México presenta el Informe Mundial de la ONU sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos 2020

UNESCO México presenta el Informe Mundial de la ONU sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos 2020

Fréderic Vacheron, Representante de la Oficina de la UNESCO en México, presentó este miércoles la versión en español del Informe Mundial de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos 2020 "Agua y Cambio Climático". Coordinado y producido por la UNESCO a través del Programa Mundial de Evaluación de los Recursos Hídricos, la versión en español del informe fue posible gracias a la Asociación Nacional de Empresas de Agua y Saneamiento de México A.C. (ANEAS), y al Banco Interamericano de Desarrollo (BID). El informe, presentado en el marco del Día Mundial de la Lucha contra la Desertificación y la Sequía, aborda…
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Se instala Equipo País para proyecto de fortalecimiento de radios comunitarias e indígenas del Gobierno Federal y la UNESCO en México

Se instala Equipo País para proyecto de fortalecimiento de radios comunitarias e indígenas del Gobierno Federal y la UNESCO en México

Con el objetivo de fortalecer las radios comunitarias e indígenas en el país, como industrias culturales y creativas (ICC) que impulsan la salvaguardia, promoción y difusión de la diversidad cultural y lingüística, el Gobierno Federal y la Oficina en México de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) instalaron el Equipo Consultivo Nacional que participará en el desarrollo de una política destinada a fortalecer dicho subsistema radiofónico, a través de un proyecto financiado por la Unión Europea y el Banco de Expertos UE-UNESCO. El proyecto “Diseño de políticas públicas para apoyar a las radios…
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Academia Mexicana de Ciencias anuncia a las ganadoras de la Becas L´Oréal-UNESCO-AMC 2020

Academia Mexicana de Ciencias anuncia a las ganadoras de la Becas L´Oréal-UNESCO-AMC 2020

La Academia Mexicana de Ciencias (AMC) publicó hoy los nombres de las cinco ganadoras de las Becas para Mujeres en la Ciencia L´Oréal-Unesco-AMC 2020, reconocimiento instituido en el año 2007 por L´Oréal-México, la Comisión Mexicana de Cooperación con la Unesco (Conalmex), la Oficina de la Unesco en México y la AMC,  para promover la participación de las mujeres en la ciencia. La ganadoras, como lo establece la convocatoria, son científicas de nacionalidad mexicana que obtuvieron el grado de doctora en los últimos cinco años y no han cumplido 40 años de edad.Cada beca consiste en el otorgamiento de cien mil pesos, recursos…
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