El titular de la Secretaría de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, presentó la Estrategia Nacional de Atención a la Salud Mental para las y los Jóvenes: “El ABC de las emociones”, con la que se busca fortalecer el bienestar socioemocional de estudiantes en todo el país.
Durante la conferencia encabezada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, el funcionario destacó que las escuelas son espacios clave de comunidad, convivencia y desarrollo integral, por lo que la política educativa actual incorpora una visión humanista que reconoce a las personas como seres emocionales.
Explicó que la Nueva Escuela Mexicana promueve el reconocimiento, la comprensión y la regulación de las emociones, con el objetivo de fortalecer relaciones basadas en el respeto, la empatía y la resolución pacífica de conflictos, contribuyendo a entornos escolares más seguros.
La estrategia atenderá a más de seis millones de jóvenes de entre 14 y 18 años, con el acompañamiento de 678 mil docentes y la participación de alrededor de 10 millones de madres, padres y personas cuidadoras. Para ello, se implementarán guías impresas y digitales, una hora semanal de actividades en el aula, así como asambleas informativas y pláticas mensuales con especialistas en salud.
Delgado Carrillo subrayó que esta política responde a datos de la Encuesta Nacional de Consumo de Drogas, Alcohol y Tabaco 2025, que evidencian un aumento en el malestar psicológico entre adolescentes: 13.2 por ciento en mujeres y 6.9 por ciento en hombres. Además, reporta ideación suicida en 5.1 por ciento de mujeres y 1.6 por ciento de hombres, así como una prevalencia de violencia cercana al 18 por ciento en ambos casos.
La estrategia iniciará en mayo del presente ciclo escolar e incluirá campañas de sensibilización, micrositios, difusión en medios, así como acciones de detección temprana y acceso a la Línea de la Vida.
Por su parte, la subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, informó que se distribuirán 18 millones de guías de “El ABC de las emociones” dirigidas a estudiantes, docentes y familias, especialmente en tercer grado de secundaria y nivel medio superior.
Detalló que estos materiales abordan temas como salud mental, manejo de emociones, impacto de redes sociales y señales de alerta, con el objetivo de fomentar el diálogo entre estudiantes, docentes y familias, y acompañar a las y los jóvenes en su desarrollo integral.
Finalmente, explicó que la estrategia contempla la implementación de actividades semanales de integración y reflexión en secundaria y bachillerato, así como el fortalecimiento de la formación docente y la realización de asambleas escolares con familias, con miras a consolidar comunidades educativas más participativas y solidarias.
